PROPUESTA DE TRABAJO Nº1

EJE conceptual:

 “La importancia de los vínculos tempranos para el desarrollo humano.”

  

PROFESOR/A: Gabriela Aramendía

ASIGNATURA:       Psicología Y Cultura Del Alumno I

CURSO: Primer Año

PERÍODO: Julio 2014

RECURSOS: Blog: educiencias2014.blogspot.com.ar

LINK: http://educiencias2014.blogspot.com.ar/2014/06/blog-post_5039.html

Clase Nº 1

Consignas Presenciales:

A)    Observación de Video Nº1 presentado en el blog de aula,  sobre la experiencia de H. Harlow con macacos.

B)    A partir del video y la lectura previa del cap. 9 de Delval: “El comienzo de las relaciones sociales: la madre” que habla sobre la Teoría del apego (subido al blog), se organizarán grupos de trabajo de 3 o 4 integrantes en los cuales se abordará el retrabajo del texto solicitado a partir de las siguientes consignas.

Preguntas eje:

• ¿En qué sentido se puede afirmar que el desarrollo emocional y el afectivo de un

individuo se pueden considerar como necesidades básicas?

• ¿Por qué la relación con la madre, es considerada la primera relación social? Compara las posturas de Bowlby y del psicoanálisis.

• ¿Cómo define Bowlby al Apego y de qué manera evoluciona este vínculo?

C)    Cierre final del trabajo con una puesta en común de las producciones al final de la clase.

Consignas No Presenciales:

Luego de la clase (de forma individual)

A)    Observa el video Nº2 sobre el tema, presentado en el blog de aula  y contesta ¿Cuáles son los tipos de apego que se delimitaron a partir de la experiencia del extraño? Y a partir de los aportes de Delval, reflexiona respecto a: ¿qué consecuencias podrían tener en la evolución de los vínculos adultos?

B)    Plasmar estas reflexiones a modo de comentario del video Nº2 en el blog de aula.

C)    Realizar el Quiz sobre el tema, subido al blog para identificar el nivel de comprensión alcanzado sobre el tema de la Teoría del Apego.

Clase Nº 2

Consignas Presenciales:

A)    Observación de video introductorio sobre los principales aportes del psicoanálisis. (también subido al blog dentro del Prezi sobre el tema). Planteo de aportes interrogantes, dudas presentadas.

B)    Observación de Prezi (on line desde el blog de aula), con explicación de la teoría presentada. Pensar en ejemplos de la historia personal y familiar vinculados con los conceptos trabajados. Analizarlos en grupos pequeños estableciendo interrelaciones con la teoría. Puesta en común de las producciones. Planteo de interrogantes, dudas, aportes.

Consignas No Presenciales:

Luego de la clase (en grupos de 3 integrantes)

Trabajo práctico integrador:

A)    Consultar  la bibliografía colgada en blog sobre uso de Quiz revolution.

B)    Leer y discutir sobre los aportes del texto: “Teoría del apego y Psicoanálisis” al que pueden acceder leyendo el texto desde el blog o accediendo a la pág. Web con el enlace siguiente: http://www.sepypna.com/articulos/teoria-apego-psicoanalisis/

C)    Cada grupo deberá elaborar un Quiz a partir de la lectura del texto citado en el punto “B” y subirlo al blog consignando el nombre de sus integrantes y dejando su comentario, respecto a esta experiencia de aprendizaje.